นวัตกรรมทางการศึกษา : การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
*บูรณาการ หมายถึง การทำให้สมบูรณ์ ทำให้กลมกลืน ทำให้สมดุลนั่นคือการจัดการหลักสูตร และการจัดการเรียนการสอนให้สมดุลกันพัฒนาให้เด็กได้ทั้งความรู้ และพหุปัญญา*
*บูรณาการ หมายถึง การทำให้สมบูรณ์ ทำให้กลมกลืน ทำให้สมดุลนั่นคือการจัดการหลักสูตร และการจัดการเรียนการสอนให้สมดุลกันพัฒนาให้เด็กได้ทั้งความรู้ และพหุปัญญา*
1.บูรณาการในกลุ่มสาระการเรียนรู้เดียวกัน คือ การนำเนื้อหาในสาระเดียวกันมาเชื่อมโยงความรู้เข้าด้วยกัน เช่น การสอนวิชาฟิสิกสื เคมี ชีวะ เข้าด้วยกัน หรือ การสอนวิชาสุขศึกษาและพละศึกษาเข้าด้วยกัน
2.บูรณาการข้ามกลุ่มสาระการเรียนรู้ คือ การเอากลุ่มสาระ 8 สาระมาสอนรวมกัน
การจัดการเรียนสอนแบบบูรณาการ หมายถึง การจัดกระบวณการเรียนรู้โดยนำเนื้อหาความรู้จากวิชาต่างๆมาสอนเชื่อมโยงกันโดยไม่แยกเป็นวิชาใดวิชาหนึ่ง เพื่อให้เรียนรู้และพัฒนาอย่างครบองค์รวม และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใชในชีวิตประจำวันได้
การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ต้องมีกระบวณการเรียนรู้ที่หลากหลายให้เด็กได้เรียนรู้ ต้องใช้เทคนิคการเรียนการสอนที่ผสมผสานกัน ฝึกให้เด็กค้นหาคำตอบด้วยวิธีเก็บรวบรวมข้อมูล หรือใช้วิธีการแก้ปัญหา เน้นการทำงานร่วมกัน มีงานกลุ่มหรืองานเดี่ยวผสมผสานกันไป เน้นการให้เด็กมีส่วนร่วมในประสบการณ์จริง และลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
* สำหรับเด็กปฐมวัยสามารถบูรณาการกับ 6 กิจกรรมหลัก ได้ดังนี้
1.กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ2.กิจกรรมเสริมประสบการณ์
3.กิจกรรมเสรี
4.กิจกรรมกลางแจ้ง
5.กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
6.เกมการศึกษา
- คณิตศาสตร์
- วิทยาศาสตร์
- ภาษา
- สังคม
- ศิลปะ
- สุขศึกษา
- พลศึกษา
การประยุกต์การสอนแบบบูรณาการ
การเรียนการสอนเรื่อง บ้าน
(นางสาวนิศากร อ่อนประทุม)
- คณิตศาสตร์ สอนเรื่องการนับจำนวนบ้าน
- วิทยาศาสตร์ สอนการสร้างบ้านด้วยปูนปลาสเตอร์
- ภาษา สอนคำศัพท์ การออกเสียง การเขียนเกี่ยวกับบ้าน
- สังคม สอนเรื่องความสัมพันธ์ของครอบครัว ลำดับญาติ
- ศิลปะ สอนร้องเพลงวาดภาพบ้าน
- สุขศึกษาและพลศึกษา สอนเคลื่อนไหวประกอบเพลงบ้าน
คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษา จะพัฒนาเด็กในด้าน สติปัญญา
สังคม จะพัฒนาเด็กในด้าน สังคม
ศิลปะ จะพัฒนาเด็กในด้าน อารมณ์และจิตใจ
สุขศึกษา และพลศึกษา จะพัฒนาเด็กในด้าน ร่างกาย
นอกจากนี้ การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ ยังเป็นการแบ่งเบาภาระของผู้สอน ช่วยลดความซ้ำซ้อนของเนื้อหาวิชา ลดจำนวนเวลาเรียน รวมทั้งส่งเสริมผู้เรียนให้มีโอกาสใช้ ความคิด ประสบการณ์ ความสามารถ ตลอดจนทักษะต่าง ๆ อย่างหลากหลาย ก่อให้เกิดการเรียนรู้ทักษะกระบวนการและเนื้อหาสาระไปพร้อมกัน
ลักษณะการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ เป็นการเชื่อมโยงวิชาหรือศาสตร์ต่างๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งมีลักษณะใกล้เคียงกับชีวิตจริงมากขึ้น ได้แก่
1. บูรณาการระหว่างความรู้และกระบวนการเรียนรู้ ต้องเลือกใช้กระบวนการเรียนรู้ใหม่ๆ ที่เหมาะสม กับเนื้อหาความรู้เพื่อให้ทันตามเวลาที่กำหนดในการจัดประสบการณ์
2. บูรณาการระหว่างพัฒนาการความรู้และทางจิตใจ จัดการเรียนการสอนโดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญจะเป็นการจูงใจให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี
3. บูรณาการระหว่างความรู้และการกระทำ ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการ เรียนการสอนอย่างกระตือรือร้น ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ร่วมกันทำงานกลุ่มด้วยตนเอง โดยส่งเสริมให้มีกิจกรรมกลุ่ม ลักษณะต่างๆ หลากหลายในการเรียนการสอน และส่งเสริมให้ผู้เรียนมีโอกาสได้ลงมือทำ
4. บูรณาการระหว่างสิ่งที่เรียนรู้ในโรงเรียนและชีวิตประจำวัน ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้สิ่งที่เป็นรูปธรรมเข้าใจง่ายตรง กับความจริง สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีเหตุผล
5. บูรณาการระหว่างวิชาต่างๆ เพื่อให้เกิดความรู้ เจตคติและการกระทำที่เหมาะสมกับความต้องการ ความสนใจของผู้เรียนอย่างแท้จริงตอบสนองต่อคุณค่าในการดำรงชีวิตของผู้เรียน
Teachers as Learners ห้องพักครู : การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
